Profesores Jefes

Siendo Madre Provincial Sor Angélica Sorbone, encargó a Sor María  Cattelli y a la ecónoma provincial, Sor Teresa Merlatto, la búsqueda  en Valparaíso  de una casa,  para  iniciar  un colegio  para  las  niñas  del  sector  de  Playa  Ancha,  como  se  lo  habían  solicitado    desde  la diócesis.

Doña Vittoria de Nicolai, esposa del cónsul italiano,  Señor Lorenzo Nicolai, las orientó   y contactó      al  Señor  Juan  Tyler    que  vendía su  casa    de  Quebrada  Verde  Nº  41.  Estupenda posición,  precio  módico,  facilidades  de  pago,  la  casa  fue    tratada.  Por  ese    año  1927      fue arrendada pues se iniciarían las clases en Marzo.

No  todos  los  vecinos  celebraron  esta  realidad.  Las  hermanas  Pasionistas  vislumbraron  la competencia pues ellas ya atendían un colegio. Se les aseguró que  nosotros no iniciaríamos los cursos de humanidades, sino simplemente  kindergarten y la preparatoria y un curso de  capacitación para señoritas.

El  2  de  Febrero  de  1927,  en  Santiago,      siendo  Madre    General  del  Instituto,  Sor  Luisa Vaschetti  y,  Sumo Pontífice,  el Papa  pio XI, se oficializó la adquisición legal y definitiva  de la casa,  ante notario, el Señor José Fabres y el abogado  el ,Señor Celedón, por un valor de $135.000. en tres cuotas. La casa se compró a nombre  de Sor María Catelli y Sor  Martina Francesconi.

La fundación de la obra de Valparaíso  se  inicia el 2 de Abril de 1927, siendo Presidente  de la  República  el  Señor  Emiliano  Figueroa;    el  Señor  Obispo  de  la  Diócesis  S.  Ecc.    Mons. Eduardo  Gimpert.   Las hermanas  de la primera comunidad religiosa   que vienen a iniciar  la misión   entre las niñas y jóvenes de Valparaíso  son:  Sor María Catelli, Directora,  Sor Carolina Masoero, Sor María Luisa Gómez, Sor Teresa Belletti.  Son recibidas  con la paterna preocupación  del  Director    del  Colegio    Salesiano,  Rvdo  Padre  Francisco  Andrighetti,  por intermedio  de  él  las  hermanas  recibieron  ayuda  monetaria  de  la  Colonia  Italiana  y  de  la Presidenta  de  la  “  Italica  Gens”,  Sra  teresa    de  Moré,  quien  se  dedicó  especialmente  a favorecer el  “ Recreatorio Italica Gens” (oratorio) y el Colegio  que se estaba iniciando.  

Se abre el Colegio  con  la asistencia  de  cincuenta niños distribuidos en el kindergarten, y en tres cursos  de preparatoria, el mismo año se abre el oratorio con 36 niñas,  además  de cursos de capacitación para jóvenes.

A partir del año 1928 se comienzan a buscar recursos  para  la restauración  del Colegio y transformar el ambiente rústico, que está bajo el nivel del suelo, y construir el  comedor, despensa y otras dependencias. Necesarias.  También se presenta un plano  con el proyecto para construir la Iglesia a continuación del Colegio, la Divina providencia   se hace presenta a través de la bienhechora  italiana,  la señora Isabel Braun de Brunet.  El 19 de Febrero 1929 se inica la construcción  del nuevo edificio  del colegio  anexo a la casa (Chalet)  así en
Marzo  se  reinician  las  clases  con  quince  internas  y  cincuenta  externas.    Las  autoridades presentes  expresan  la  profunda  satisfacción  por  esta  obra  educativa  destinada  a  la educación cristiana y salesiana   de  niños, niñas y jóvenes porteñas. Las autoridades de la Provincial  de  Educación    brindan  todo    el    apoyo    a  las  hermanas  para  realizar    las actividades  educativas. En la celebración de la Beatificación de Don  Bosco   se realiza la
bendición  del  nuevo  brazo  del    colegio,  es  bendecido  por  el  Obispo  de  Valparaíso,  Mons Eduardo Gimpert.  Aquel mismo año  nos visitan autoridades del Ministerio de Educación, para los exámenes finales, se va muy satisfecha y sus palabras son de alabanza y felicitación por los

Nuestro Colegio agradece la vida y presencia de tantas religiosas y su espíritu quedó presente en el ayer y fecundó en el hoy, enriqueciendo la misión salesiana, siendo fieles a la Palabra del Señor y al Carisma de nuestros fundadores Don Bosco y Madre Mazzarello.

El presente documento tiene como propósito orientar en caso de vinculación , desvinculación, ausencias o atrasos de los funcionarios del colegio María Auxiliadora de Valparaíso, especifica detalles de los procedimientos que normalmente se ejecutan en nuestro colegio con el fin de unificar criterios al interior de la obra educativa, a entregar y a recuperar la información de la forma más adecuada asegurando su calidad y por último agilizar la circulación de la información para que ésta llegue oportunamente a todos los actores de la comunidad Educativa-Pastoral

Dirección

 

I) Protocolo de Vinculación

Colegio María Auxiliadora de Valparaíso

1. OBJETIVO

Este procedimiento tiene por objetivo establecer la secuencia ordenada que se debe seguir, para realizar la selección del personal docente y administrativo del Colegio María Auxiliadora de Valparaíso.

2. ALCANCE

Aplica a todos los procesos de selección que se realicen para vincular personal docente y administrativos requeridos por la Unidad Educativa.

3. RESPONSABLES

La responsabilidad del desarrollo del proceso de selección del personal, recae en la Dirección y su Equipo Directivo, con la aprobación de la representante legal de las Hijas de María Auxiliadora de Valparaíso, y se debe ajustar al análisis de la evaluación y en coherencia con el perfil del cargo.

4 DEFINICIONES

4.1 IDENTIFICACION DEL CARGO

Esta identificación hace referencia a la denominación del cargo, descripción de funciones esenciales, requisitos de estudio, experiencia requerida y documentación exigida por el Ministerio de Educación y la Institución.

4.2 PRUEBAS

El o la postulante deberá pasar por una entrevista personal con la dirección del Colegio y su equipo directivo, para luego ser evaluado por la psicóloga de nuestro establecimiento y finalmente por una entrevista con la representante Legal. La evaluación tomará aspectos relacionadas con habilidades de tipo cognitivo, conocimientos relacionados con las labores que desempeñará, intereses, actitudes y rasgos de personalidad.

4.3 GENERALIDADES

La selección de personal se da para cubrir una vacante, ya sea por la creación del cargo, la renuncia, el despido o por termino de la vinculación.

La selección se realizará a través de la aplicación de instrumentos idóneos y de verificación de los requisitos del manual de roles y funciones de la congregación de la Hijas de María Auxiliadora.

El director debe informar a la representante legal de la necesidad de vinculación, con lo cual se aprueba oficializar la vacante al rol, para concretar los aspectos relacionados con las condiciones laborales.

5 PROCEDIMIENTO

Se inicia la búsqueda a través de las fuentes disponibles: currículum en nuestra base de datos, avisos en el diario de circulación y recomendaciones.

6 PRESELECCION DE CANDIDATOS

El responsable del proceso analiza los currículum y toma como referente el perfil del cargo requerido, para seleccionar los candidatos que más se ajustan.

El responsable del proceso cita a los candidatos preseleccionados para las entrevistas y aplicación de pruebas e instrumentos de valoración psicométrica.

El responsable debe explicar a los candidatos citados la naturaleza del proceso de selección, sus responsabilidades y condiciones de trabajo.

7 ENTREVISTAS

El responsable del proceso realizará la entrevista de carácter semiestructurada, indagando acerca del entorno familiar, estudios y formación complementaria, experiencia previa, expectativas frente al cargo y la institución, autoconcepto, proyecto de vida y aspectos que se ajusten a nuestra identidad como colegio Católico Salesiano.

8 APLICACION DE PRUEBAS TECNICAS POR PSICÓLOGO

Serán aplicadas por el Psicólogo del Establecimiento, cuyo informe será remitido a la dirección a más tardar en tres días hábiles.

9 ANÁLISIS DE RESULTADOS

Los resultados son confrontados, y se toma por parte de la dirección y representante legal una decisión respecto del postulante que asumirá la responsabilidad del cargo.

10 SELECCIÓN DE PERSONAL

Se comunica al (a) seleccionado (a) del resultado final y además vía telefónica o e-mail se comunica los resultados del proceso a los postulantes no seleccionados.

 

 

II) Protocolo de Amonestación y Desvinculación

Colegio María Auxiliadora de Valparaíso

1 OBJETIVO

Este procedimiento tiene por objetivo establecer la secuencia ordenada que se debe seguir, en el caso de la amonestación o desvinculación del personal docente y administrativo del Colegio María Auxiliadora de Valparaíso.

2 AMONESTACIÓN

La amonestación es una de las sanciones que se pueden imponer al funcionario que incumple con las obligaciones pactadas en el contrato de trabajo o en el reglamento interno del Colegio María Auxiliadora de Valparaíso.

La amonestación es la sanción disciplinaria más leve que se puede imponer, especialmente si se trata de una amonestación verbal que por su naturaleza no se incluye en bitácora u hoja de vida. Si se hace por escrito, su nivel sancionatorio es superior por cuanto afecta su hoja de vida.

La amonestación, especialmente cuando se hace por escrito, debe contener de forma clara y puntual la falta que se imputa, lo mismo que las consecuencias de incurrir en tales faltas, de modo que el docente o asistente de la educación tenga conciencia y claridad de las consecuencias de sus actos y decisiones, y de esa forma convertir la amonestación no sólo en un elemento sancionador sino educador y formador.

Cuando las faltas aunque sean leves se hacen recurrentes o repetitivas, pueden dar lugar a sanciones más fuertes, como también su desvinculación.

3 DESVINCULACIÓN

La desvinculación podrá darsebajo la figura de:

Renuncia voluntaria: El trabajador por símismo, determina su deseo de cesar ensu cargo, para lo cual deberá presentarpor escrito una carta de renunciafirmada ante notario a la representante legal y/o director del establecimiento.

Término de contrato, esta medidaprocederá en caso del mal desempeñodel funcionario, de acuerdo a laevaluación de sus roles y funciones quereiteradamente el funcionario no ha cumplido.

Término de contrato fijo: se dará por el representante legal concluido los servicios del trabajador (Docentes o asistente de la educación)que haya sido contratado a plazo fijo.

Faltas cometidas que están establecidas en el Código del Trabajo.

4 ACOMPAÑAMIENTO DENTRO DEL PROCESO DE DESVINCULACIÓN

Entrega de certificados por años deservicios y de recomendación, si lo amerita, para aquellos trabajadores quepor término de contrato puedan

reinsertarse laboralmente.

Entrega de orientación al funcionario durante el proceso de alejamiento o jubilación, poniendo a su disposición la información y documentación que pueda ser de su ayuda.

5 FASE ADMINISTRATIVA

Informar de toda desvinculación alEquipo de Gestión del establecimiento con

anticipación para prever situaciones deconflictos.

Los coordinadores de convivencia y técnicos deberán preocuparse que la persona que será desvinculada tenga todo en regla y de lo que era responsable entregado a quiencorresponda.

 

III) De los Permisos , Ausencias, Atrasos y Salidas Del Establecimiento

 

El presente documento pretende constituirse en una guía que sirva para solicitar y justificar

permisos, ausencias, atrasos y salidas del establecimiento. Los miembros de nuestra

comunidad educativa deben regirse por el procedimiento establecido.

1 SOBRE SOLICITUD DE PERMISO POR HORAS CRONOLÓGICAS Y DÍAS

Solicitar, completar y entregar solicitud de permiso en secretaría, para suposterior autorización por parte deDirección

El Director se reservará el derecho de autorizar la solicitud con o sin goce desueldo

La secretaría informará alinteresado laresolución de la dirección segúncorresponda

La solicitud quedará incorporada en lacarpeta del funcionarioy registrada en bitácora.

2 SOBRE AUSENCIAS DE LOS FUNCIONARIOS

2.1 De los docentes:

Avisar a la dirección del colegio sobre la ausencia vía telefónicao por tercera persona.

La dirección avisará a la coordinadora de convivencia y pedagógica para gestionar el reemplazo correspondiente.

El funcionario, al reintegrarse a sus funciones laborales deberá regularizarsu situación completando la solicitud depermiso y entregándola en secretaria.

Las salidas del establecimiento en horarios de planificación, entrevistas delprofesor (a) debe pedirse a través de lasolicitud de permiso, de no ser así,podrá ser considerado como abandonode funciones.

2.2 De los asistentes de la Educación:

Avisar a la administración del colegio sobre la ausencia vía telefónicao por tercera persona.

La administración gestionará el reemplazo correspondiente.

El funcionario, al reintegrarse a sus funciones laborales deberá regularizarsu situación completando la solicitud depermiso y entregándola a la administradora.

3 SOBRE LOS ATRASOS A LA JORNADA LABORAL

El funcionario estará sujeto a descuento en su remuneración, por causa de atrasos.

Sin perjuicio de lo anterior la decisión dedescuento del tiempo de atraso estarásujeta a la explicación escrita o verbalque se entregue al Coordinador de Convivencia.